Strona główna » Newsy » Błędy w podręcznikach

Błędy w podręcznikach

2003-11-24

Błędy w podręcznikach

Na stronach Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu pojawiło się wyjaśnienie dotyczące informacji na temat błędów występujących w podręcznikach szkolnych.

Dotychczasowa procedura związana z dopuszczaniem podręczników do użytku szkolnego przewidywała uzyskanie pozytywnych recenzji kwalifikacyjnych przygotowanych przez rzeczoznawców. Wyboru tych rzeczoznawców dokonywał wydawca podręcznika, który zlecał wykonanie recenzji. MENiS zastrzega, że rozwiązanie to budziło wiele zastrzeżeń w Ministerstwie Edukacji. W związku z tym ministerstwo przygotowało nowelizację ustawy o systemie oświaty, uchwaloną 27 czerwca 2003, w której zapisano nowe uregulowania, mające na celu m.in. podniesienie merytorycznego i dydaktycznego poziomu podręczników.

W nowelizacji ściślej określono kryteria, którym powinien odpowiadać podręcznik, jak również zmieniono tryb wyboru rzeczoznawców i zlecania im opracowania recenzji, tak aby uniezależnić rzeczoznawcę od wydawcy.

Rzeczoznawców do opracowania recenzji podręcznika wybiera Minister Edukacji Narodowej i Sportu, który podpisuje odpowiednie umowy i wypłaca honorarium za wykonaną pracę. Rzeczoznawca jest zobowiązany do przekazania opracowanej opinii Ministrowi Edukacji Narodowej i Sportu, bez względu na jej końcową konkluzję: pozytywną, negatywną lub warunkową.

Rzeczoznawcami mogą być osoby posiadające wykształcenie co najmniej wyższe magisterskie, o odpowiednim dorobku naukowym lub dydaktycznym, zarekomendowane przez stowarzyszenia naukowe, jednostki badawczo-rozwojowe, placówki naukowe Polskiej Akademii Nauk, Polską Akademię Umiejętności, szkoły wyższe i komitety główne olimpiad przedmiotowych.

Warunkiem ich dopuszczenia podręczników do użytku szkolnego jest uzyskanie czterech pozytywnych recenzji: dwóch merytorycznych, jednej dydaktycznej oraz jednej recenzji językowej.

Istnieje również możliwość skreślenia podręcznika z listy dopuszczonych do użytku szkolnego wówczas, gdy utracił aktualność lub przydatność dydaktyczną. MENiS zapewnia, że podręczniki, wobec których są zgłaszane krytyczne uwagi przez instytucje i osoby prywatne, poddaje się dodatkowym recenzjom weryfikacyjnym, które stanowią podstawę do ewentualnego cofnięcia dopuszczenia podręcznika do użytku szkolnego.

Minister Edukacji Narodowej i Sportu wydał polecenie dokonania przeglądu podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego. W przypadku stwierdzenia występowania błędów w podręczniku dopuszczenie to zostanie cofnięte, zaś recenzenci, którzy w takich sytuacjach wydali pozytywne recenzje - będą skreśleni z listy rzeczoznawców.

Za poprawność podręcznika odpowiadają bowiem w opinii ministerstwa nie tylko jego autorzy i wydawcy, ale co najmniej w tym samym stopniu rzeczoznawcy, którzy wydali pozytywne opinie stanowiące podstawę dopuszczenia podręcznika do użytku szkolnego.

źródło: MENiS