Strona główna » Newsy » Problemy nauczania historii

Problemy nauczania historii

2002-12-05

Problemy nauczania historii

W dniach 19-22 października 2002 we Lwowie odbyło się VI posiedzenie Polsko-Ukraińskiej Komisji Ekspertów do spraw doskonalenia treści podręczników szkolnych historii i geografii.

Tematem posiedzenia była analiza treści podręczników historii i geografii dopuszczonych do użytku w obydwu krajach po przeprowadzeniu reformy systemu szkolnego. Dyskusja na temat ukazywania w poszczególnych podręcznikach problemów polsko-ukraińskich była prowadzona w atmosferze rzeczowej wymiany poglądów i poszukiwania wspólnego stanowiska.

W wyniku obrad został ustalony protokół, który zawiera pozytywną ocenę zmian w przedstawianiu problematyki stosunków polsko-ukraińskich w najnowszych podręcznikach szkolnych zarówno w Polsce jak w Ukrainie. Ponadto wymienione zostały problemy, które wymagają szerszego i maksymalnie zobiektywizowanego przedstawienia w podręcznikach szkolnych obydwu stron.

W dniach 24-26 listopada 2002 w Wilnie odbyło się posiedzenie Polsko-Litewskiej Dwustronnej Komisji Ekspertów do badania problemów nauczania historii.

Ze względu na daleko idące zmiany w składach polskiej i litewskiej części komisji, a także na zmiany wprowadzone w ramach reformy systemu szkolnego, wiele uwagi poświęcono na wzajemne zapoznanie z systemami oświaty i miejscem edukacji historycznej w obydwu krajach. Na przykładzie analizy treści polskich podręczników historii określono kierunki i cel dalszej działalności komisji. Godne podkreślenia jest zainteresowanie pracą komisji ze strony litewskich środków przekazu - informacje na ten temat ukazały się w polskojęzycznych programach litewskiej telewizji i radiofonii publicznej.

Najpilniejszym zadaniem komisji będzie opracowanie zestawu zagadnień, które powinny znaleźć się w podręcznikach obydwu krajów w celu umożliwienia zrozumienia całego problemu stosunków polsko-litewskich.

źródło: MENiS