Strona główna » Newsy » Samorządowcy nie chcą karty i kuratoriów?

Samorządowcy nie chcą karty i kuratoriów?

2008-04-03

Samorządowcy nie chcą karty i kuratoriów?

Ograniczenie roli kuratora, zmiany w subwencji oświatowej i Karcie Nauczyciela - to niektóre propozycje zmian prawa regulującego edukacyjne obowiązki samorządów - podała PAP Serwis Samorządowy

Propozycje, jakie wpłynęły do ministerstwa spraw wewnętrznych i administracji od ogólnopolskich i regionalnych organizacji samorządowych oraz gmin, powiatów i województw zaopiniował Konwent Powiatów Województwa Mazowieckiego. Wkrótce propozycjami ma się również zająć zespół ds. edukacji Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego.

Samorządy chcą ograniczenia roli kuratora, między innymi pozbawienia go prawa blokowania decyzji jst w kształtowaniu sieci szkół oraz w powoływaniu dyrektorów szkół. Proponują także przekazanie części kompetencji należących obecnie do kuratora w gestię samorządów województw.

Na liście zmian znalazły się też palące problemy dotyczące stołówek szkolnych i stypendiów. Samorządy chcą likwidacji zakazu przekazywania przez rady gmin spraw związanych z wypłacaniem stypendiów szkolnych o charakterze socjalnym ośrodkom pomocy społecznej. Zasady korzystania ze stołówki, w tym wysokość opłat ma ustalać dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady rodziców.

Są trzy propozycje dotyczące subwencji oświatowej. Pierwszy wariant zakłada utrzymanie dotychczasowych zasad. Wariant drugi ma gwarantować samorządom otrzymywanie 100 proc. składników płacowych w subwencji oświatowej. Natomiast wariant trzeci to propozycja likwidacji subwencji i stworzenie nowego systemu finansowania edukacji, który zapewni samorządom większy udział dochodów własnych, a jednocześnie wzmocni wyrównawcze funkcje mechanizmów subwencyjnych.

Poniżej publikujemy propozycje zmian prawa regulującego funkcjonowanie samorządów terytorialnych w obszarze edukacja i szkolnictwo wyższe wraz ze stanowiskiem w tej sprawie Konwentu Powiatów Województwa Mazowieckiego z 28 marca 2008 r.

stanowisko

Źródło: Głos Nauczycielski