Strona główna » Newsy » Sprostowanie MEN odnośnie lektur

Sprostowanie MEN odnośnie lektur

2008-04-17

Sprostowanie MEN odnośnie lektur

Ministerstwo Edukacji Narodowej zamieściło na swoich stronach informację
dotycząca konsultacji w sprawie projektu podstawy programowej, w tym podstawy z języka polskiego i listy lektur

Dokument stanowi również sprostowanie do niektórych informacji prasowych o zmianach w kanonie lektur min:

"nie jest prawdą, że w szkole podstawowej w klasach 1-3 szkoły podstawowej nie będzie można czytać z dziećmi „Kubusia Puchatka", czy innych książek - proponowana podstawa nie narzuca lektur dla klas 1-3, pozostawiając to wyborowi nauczyciela, który najlepiej zna swoich uczniów i potrafi dobrać dla nich odpowiednie do ich wieku lektury;
nie jest prawdą, że na zaproponowanej liście nie figurują książki takich autorów jak Henryk Sienkiewicz - w klasach 4-6 szkoły podstawowej jest „W pustyni i w puszczy" oraz na poziomie gimnazjum (a nie jak obecnie w liceum) wybrana powieść historyczna (a więc np. Potop lub Quo Vadis);"
"nie jest prawdą, że młodzi ludzie nie zapoznają się z twórczością Stefana Żeromskiego - w liceum nauczyciel ma bowiem obowiązek wybrać jeden z utworów tego autora;"
"nie jest prawdą, że uczniowie nie poznają twórczości Wiliama Szekspira - na poziomie liceum nauczyciel ma obowiązek wybrać i omówić z uczniami „Makbeta" lub „Hamleta"(do tej pory był tylko Makbet);"
"nie jest prawdą, że uczniowie będą czytali lektury wyłącznie we fragmentach. Uczniowie powinni czytać książki w całości, natomiast nauczyciel ma obowiązek omówić z nimi na lekcji fragment stosowny do zawartych w podstawie wymagań. Prezentowane propozycje to minimum, które uczeń będzie znał kończąc szkołę;"
"nie jest prawdą, że zaproponowana przez ekspertów lista lektur jest znacznie okrojona w stosunku do dotychczasowej. W liceum pojawiają się nowe pozycje do wyboru dla nauczyciela - wybrane powieści europejskie np. Zoli, Balzaka czy Flauberta; wybrane współczesne powieści literatury polskiej i światowej."

Źródło: MEN