Współczesny pogląd na wartość literatury polskiej okresu średniowiecza.
„Człowiek nie urodził się sobie". Średniowieczne i renesansowe systemy wartości.
Odrodzeniowe i oświeceniowe próby zapisania się na kartach pamięci- polityk, gospodarz, artysta.
Triumf wolnej myśli w XVIII wieku.
„Nie dość nauczyć, trzeba bys sie bawil". Oświeceniowe metody realizacji tej zasady.
Interpretacja słów A. Asnyka „Każda epoka ma swe własne cele"- uzasadnienie na podstawie literatury dwóch wybranych epok.
XX wiek- okres konfrontacji człowieka z losem.
"Ostoja polskości" czy "świat zepsuty- obraz szlachcica w literaturze.
Zbiorowy portret literacki Polaków – głos obiektywizmu.
Portret sarmaty w XVIII wieku.
Bohater romantyczny i jego przeobrażenia w utworach Mickiewicza.
Sposób ukazania bohaterów narodowych w twórczości Mickiewicza, Norwida i Słowackiego.
Wielka przegrana- drogi życiowe Wokulskiego, Judyma i Ziembiewicza.
Sposób prezentacji motywu miłości w różnych okresach literackich (na wybranych przykładach).
Walki ze złem- pokusy życia. Rozważania o bohaterach literackich dokonujących trudnego wyboru postawy życiowej.
Obraz człowieka i jego związek z natura (Nad Niemnem, Chłopi, Noce i dnie)
Patriotyzm Polaków- prawda czy fałsz? Uzasadnij swój pogląd, odwołując się do wybranych przykładów literackich z różnych epok.
Ojczyzna- najwyższe dobro? Odpowiedz odwołując się do wybranych utworów literatury polskiej.
Literatura staropolska, romantyczna, pozytywistyczna, młodopolska i jej stanowisko wobec krzywdy społecznej
Obyczaje szlacheckie.
Motyw wsi w twórczości pisarzy młodej polski i dwudziestolecia miedzywojennego.
Spuścizna literatury staropolskiej- najcenniejsze tradycje.
Tragizm bohaterów w literaturze antycznej, romantycznej i współczesnej.
Telewizja- jako medium cenne czy zupełnie niepotrzebne ?
"szewcy" stanisława ignacego witkiewicza – dramat o rewolucji.
Najpiękniejsza polska książka- „Pan Tadeusz”- Twoje refleksje.
Dramat rodziny, groteskowa tragikomedia- "Tango" Stanisława Mrożka.
Czy życie to proces, który można przegrać? Twoje refleksje.
Juliusz Słowacki o powstaniu listopadowym- „Kordian”.
„Carpe diem”- „Rozmowy z katem”- podobieństwa i różnice.
Literatura XX-lecia międzywojennego- podsumowanie.
“Idziesz przez świat i życiu nadajesz kształt przez swoje czyny”. Stanisław Wyspiański w świetle znanych ci utworów XIX i XX w.
Poezja i poeta- kształtowanie na przestrzeni różnych epok.
Literatura polska o ludowości i ludzie.
Motyw Boga.
Myśl przewodnia Żeromskiego- “jestem towarzyszem tych, którzy cierpią, walczą, dążą do wolności”- analiza twórczości literata.
Uległość, pokora i bunt jako dominujące postawy człowieka wobec Boga w utworach literackich.
Sztuka na usługach- utylitaryzm i uniwersalizm pewnych epok.
Wolność okiem romantyka i człowieka współczesnego. Rozważ problem na wybranych utworach literackich.
Motyw polskiego domu- Pan Tadeusz, “Nad Niemnem”, “Noce i dnie”
Wieś w literaturze
Młoda polska i dwudziestolecie międzywojenne- inteligencja i mieszczaństwo.
Powstania narodowe i ich tragizm.
Motyw matki polki.
Wartości filmów Kieślowskiego.
Literatura XVII i XVIII wieku- choroby narodu polskiego i moralne odradzanie się.
Literatura staropolska- wzór człowieka i obywatela.
Korelacja literatury z tradycją antyczną- Grecja Homera, Fidiasza, Sofoklesa, Platona.
„Wesele” i utwory romantyczne- wstęp do rozważań nad psychiką Polaków.
Sens, cel i postawa człowieka końca XIX w. i początku XX w.
Przełom wieków a chara bronowicka- “Wesele” Stanisława Wyspiańskiego.
Wieś i jej mieszkańcy jako temat literacki.
Wizerunek polskich chłopów w opowiadaniach Żeromskiego.
Polskie średniowiecze- obraz kultury.
Obraz chłopa i wsi w utworach literackich XIX i początku XX wieku.
Renesans- optymizm , humanizm, proporcje, barok - niepokój i nadmiar.
Powstania narodowe i ich tragizm.
Rola polskości w „Panu Tadeuszu”- „Wpadam do soplicowa jak w centru polszczyzny tam się człowiek napije, nadysze ojczyzny”.
Analiza porównawcza końca naszego stulecia z ubiegłym- niepokój duchowy, głód, idealizm.
Najważniejsze wartości w życiu człowieka. Świat jakich walorów - ważnych dla ciebie - odnajdujesz w utworach literackich ?
Literatura – życiowa przygoda, źródło życiowych refleksji, sposób poszukiwania prawdy o świecie? Twoja opinia.
Dwór w literaturze polskiej.
Przejawy romantyzmu i pozytywizmu w literaturze okresu międzywojennego.
Indywidualizm, odosobnienie cyz fascynacja? Postawa człowieka wobec dzieł literatury staropolskiej.
Formuła telewizji publicznej w polsce - działalność informacyjno-publicystyczna.
Heroizm moralny bohaterów romantycznych i dwudziestolecia międzywojennego.
Andrzeja Frycza- Modrzewskiego humanizm i Demokratyzm.
Mentor ówczesnego społeczeństwa- Ignacy Krasicki.
Analiza motta Nałkowskiej- "ludzie ludziom zgotowali ten los" ?
Przystosowanie- potępienie, zgoda czy oburzenie?- Twoje refleksje.
Funkcja telewizja w moim życiu.
Jan Paweł II “bywa nie raz, że stajemy w obliczu prawd, dla których brakuje słów” – słowa Jana Pawła II-ego w obliczu XX- wieku. Przykłady literatury wojny i okupacji.
Kodeks moralny.
Stracone marzenia, złudzenia, nadzieje- "Lalka" Bolesława Prusa.
Władysław Broniewski- liryka rewolucyjna.
Moja ocena postępowania Zenona Ziembiewicza.
Etyka i moralizm literacki w obliczu wojny- „Medaliony” Nałkowskiej.
Straropolskie piśmiennictwo polityczne i literatura- naprawa Rzeczypospolitej.
Ignacy Krasicki- myśł reformatorska.
Pesymizm literatury europejskiej- na podstawie wybranych tekstów z różnych epok wykaż stałą jego obecność.
Romantyzm i opinia o społeczeństwie polskim w poznanych utworach.
Recenzja „Ogniem i mieczem”.
Typy bojaterów romantycznych- analiza porównawcza.
“Państwo- najwyższa wartość narodowa w widzeniu bohaterów literackich różnych epok”
Polska moich marzeń i moich możliwości.
Dyskusja nad kształtem Polski- "Przedwiośnie" Stefana Żeromskiego.
Praca- element spajający i umoralniający jednostkę i społeczeństwo. Czy teza ta jest nadal aktualna ?
Praca jako najważniejsza wartość człowieka.
Świat i człowiek- refleksyjnie, żartobliwie, groteskowo. Twoje rozważania.
Romantyzm jako spuścizna dla twórców literatury późniejszych epok.
Wieś- Kochanowski, Rej, Szymonowic.
Troska o losu ojczyzny wyrażona w literaturze XV i XVI w.
Renesansowe stanowisko wobec świata i życia ludzkiego zajmowane przez Jana Kochanowskiego.
Typy bohaterów romantycznych.
Na podstawie wybranych utworów potwierdź bądź zaneguj słowa Kasprowicza: "bom kochał najlichsze źdźbło trawy i człeka co z losem się zmaga".
Wykaż na podstawie znanych ci utworów, że poezja Jana Kochanowskiego może być bliska współczesnemu człowiekowi.
Poetycki manifest katastrofizmu i pesymizmu- teksty Kazimierza Przerwy- Tetmajera.
Władza – honor, obowiązek, pokusa, siła niszcząca. Twoje refleksje na ten temat na podstawie literatury i filmu?
Wojna – siła niszcząca.
Sarmatyzm - opis na podstawie wybranych dzieł literatury XVII wieku.
Nierówna walka z losem w literaturze
Literatura XIX i XX wieku i jej bohaterowie.
Tradycja romantyczna i pozytywistyczna- postawa Żeromskiego.
Taniec
Czy w czasach zagłady można ocalić siebie? Twoje rozważania
Antysemityzm i holocaust na podstawie poznanych utworów.
Rewolucja.
Cierpienie.
Okucieństwo i bestialstwo wojny – dawniej i dziś.
Literatura- sumienie ludzkości?- Twoje refleksje.
Pamiętnikarstwo i motywy autobiograficzne w literaturze.
Bohater samotny, indywidualista- portrety bohaterów skazanych na samotność z wyboru.
Radość życia – jej źródła i przejawy w literaturze polskiej.
Motyw zbiorowej zabawy i (uczty, wesela, zgromadzenia) i jego rola w dziełach literatury polskiej.
„Miasto przestrzeń znacząca, miejsce destrukcji, szansa rozwoju...” – rola tych słów w literaturze.
Różne sposoby kreowania literakich par małżeńskich- od św. Aleksego do Ziembiewiczów..
Samotnik i indywidualista- jednostka poszukująca własnej tożsamości..
Moralność
Wstęp do motywu cierpienie.
Motyw: Człowiek
Motyw: Arkadia
Motyw: Bunt
Motyw: Miłość
Motyw: Rodzina
Motyw: Tolerancja
Motyw: Totalitaryzm
Motyw: Wędrówka
Interpretacja myśli „Powołał mnie pan na bunt.”
„Dobro i zło muszą istnieć obok siebie, a człowiek powinien dokonywać wyboru”. Jak rozumiesz słowa m. Gandiego? Odwołaj się do wybranych utworów literackich.
Kobiece piękno, szlachectwo, dystyngowanie w literaturze